摘要：学案导学教学方法为小学数学的有效教学提供了全新的思路，创设良好的问题情境积极引导学生主动探索新知，探索数学学习中有效的学习方法。以学生为主体，以基础知识为基准，对重难点知识举一反三的练习，发展学生合作互助学习的能力，通过自己探究知识的过程，融会贯通，在理解的基础之上达到对知识的全新认识，促进学生基本知识水平的提高以及综合素质的发展。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示