摘要：进入21世纪以来，网络化、数字化、智能化技术大量涌现，各种新兴技术层出不穷，不得不承认当今时代是一个高速发展变化的信息时代，一个信息超载和知识碎片化的网络时代，在这样的时代背景下，培养符合社会发展要求的新世纪人才意义重大，尤其是对在互联网时代成长起来的“数字原住民”一一当今的小学和小学学生，提出了更高的要求和更大的挑战。联合国IT行动小组指出:“不仅仅要让未来的孩子掌握文字，更重要的也要让他们了解和能高效地使用计算机技术”。“美国劳动力新技能委员会”也表示，以知识经济为特征的全球化经济环境下，学生不仅被要求学习好传统科目，而且还要求其具备“21世纪技能”。