摘要： 随着时代的发展，我们与接触网络的机会越来越多，并逐渐进入一个全新的时代一一全媒体时代。全媒体时代一个显著的特征就是大众频繁地接触传播媒介。早在20世纪30年代，英国学者提出了“媒介素养”这一概念，我国在20世纪90年代才引入媒介素养等相关概念，目前尚处于萌芽阶段。从20世纪后半叶开始，我国大众开始频繁接触各种传播媒介，便利的媒介传播犹如双刃剑，一方面，海量的信息在我们的生活、工作、学习的过程中触手可及;另一方面，在我们方便地接受信息的同时，还存在大量不良信息，例如:垃圾信息、虚假信息等，这些不良信息随时会出现在我们周围，一不小心就会上当受骗。学生作为媒介信息的接收者，也会受到垃圾信息的侵害。因此，在实际生活中无论教师、学生还是其他职业的人都要增强分辨垃圾信息的能力，提高自己的媒介素养。