摘要：小学音乐课程是小学素质教育中的一门基础课，是实施美育的重要内容和途径。音乐教学的目的是培养学生的审美能力、动手能力和艺术修养，发展学生的创造性思维，陶冶他们的情操。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它不仅能陶冶情操、提高素养，还有助于开发智力。那么如何提高学生的音乐素质，培养节奏感是一个重要内容。节奏作为音乐的三大要素之一，是音乐的骨架，乐曲结构的基本素材。音乐教学中的节奏教学，对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现能力，都是十分重要的。但是，单调乏味的节奏训练，往往会使学生失去对音乐的学习兴趣，产生厌恶心理。因此，教师必须运用切实有效的训练方法，注意正确性与趣味性相结合，激发学生的学习兴趣，才能提高节奏教学的效率。