人本化在小学学校教育管理中的渗透研究

摘要:经验管理模式是古代的教育管理模式。由于生产力的局限,教育同生产劳动相脱离,教育局限于狭小的范围,尚未形成系统的管理思想,办学水平靠个人的智慧和经验来决定。零星而尚未形成体系的管理思想,停留在经验性阶段。由于缺乏系统性与科学性的教育管理体系,相对于社会政治、经济、科学文化对教育及其管理体系的要求差距很大。

课题研究时间:2018年06月-2020年06月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XZ772

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

下载:184  页码:59  页数:24大小:113k
关联作者 未找到相关数据
引文网络 未找到相关数据
相关基金文献 未找到相关数据