摘要：法治素养是学生在接受相应的学段教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。是对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合；是个体在面对复杂的、不确定的社会现实问题时能够综合运用学科概念、思维模式、探究技能等发现问题、解决问题的综合品质。是初中道德与法治教育追求的终极目标。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示