摘要：中学生形象思维丰富，爱好活动，生活经验不丰富，感受生活和体验生活的能力不强，为了让学生学有用的化学，让学生感受化学知识在生活中的运用，我们在教学中创设情境是适合学生的年龄特点和认知特点的。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示