摘要： 如何提高体育课的学习效率，实施有效教学，每位教师都有自己不同的看法和认识。任何一项工作都会有效果，可以有正面的效果、反面的效果、大的效果、小的效果、期待中的效果、出乎意料的效果、令人满意的效果等等，而“有效的体育教学”的“有效”却不是泛泛而指的各种效果，而是通过体育教学达到的期待之中的、正面的、足够大的、可以令人满意的解惑和授业之效果。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示