摘要：2017年版普通高中生物学课程标准(以下简称《标准》)，确立了高中生物教学的基本理念是提高学生的生物学核心素养，明确了生物学学科核心素养是公民基本素养的重要组成部分。生物学学科核心素养是学生在接受生物学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面，是学生通过学习生物学内化的带有生物学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分，具体的概念在本课题第二章阐述。这就为生物学科教学中应当培养学生哪些方面的能力指明了方向。