摘要：信息化所带来的便利使学生获取知识的途径变得多种多样，学生可以在课外、校外通过网络学习平台和移动终端随时随地得到优质的教育资源。这意味着知识的传递将转移到课堂之外，而不再完全由教师在人满为患的教室里进行。因此，“翻转课堂”应运而生，翻转课堂教学模式改变传统课堂的先讲后练为先学后教，强调以学生学为中心，以信息技术为支撑，为学生创造个性化的学习平台。 最近十年间，翻转课堂理念在北美被越来越多的学校所接受并逐渐发展成为教育教学改革的一波新浪潮。尤其是近几年间，《华尔街日报》、《经济学人》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》等主流媒体都对翻转课堂给予热烈的关注和积极的报导。2011 年被加拿大《环节邮报》评为影响课堂教学的重大技术变革，今年“美国新媒体联盟(New Media Consortium，简称 NMC)《2014 年高等教育地平线报告》(Horizon Report>2014 Higher Education Edition)中分三个阶段列出了 6 项今后将对教育产生深远影响的技术，其中‘翻转课堂’位居榜首。”