摘要：新的教育基础课程改革，让中国的教育方式与外国先进的教学方法互相接轨，专业化师资的发展不仅成为国内教师教学变革中的重心，还是成为我国教育教学改革的重大课题。在新课程改革实施的历程中，老师的主观能动性、职责的变化、在课堂教学中发挥的导向尤其紧要。新课程理念提倡以学生为主体的定位，以期通过师生双方互相沟通与倾听，才能碰撞出心灵的火花，这种交往下形成的教育，才能真正实现教学的民主，学生人格的独立，师生关系的平等。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示