摘要：《中国教育发展纲要》指出;"中小学要由'应试教育'转向全面提高国民的素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色."如何适应经济和社会发展的需要,实现"科教兴国",培养一代"爱祖国、爱人民、爱劳动、有知识、有能力、懂礼貌、会生活"的新人,特别是今年在全省范围内全面禁止补课,在课时减少很多的情况下如何提高高中数学课堂的有效性迫在眉睫,近年来应试教育愈演愈烈,社会、家庭对人才观的错误认识,对教学质量的片面理解,造成学生心理负面压力,不利于学生素质的全面优化,甚至制约人才的培养.当今高中数学教学,已不适应现代社会发展的要求,这一现状必须改变. 新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径.