摘要：初中体育教学一直以来的模式都是采用的都是传输的方式，即使在新课改的背景下，在教学方式上也没有大的改变，只是在教学方法上更加注重学生的接受情况，这样学生的主动性得到了保证，但是在被动性质的教学下，学生的身体素质得到了有效提升，体育素养的提升却还是缺失的状态。因此，在初中体育教学中应用探究式教学模式就十分的必要，可以让学生在自主的探究中得到体育素质的有效提升，还能够帮助学生建立良好的思维模式，促进学生的文化知识学习。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示