基于核心素养背景下小学数学课堂教学策略研究

摘要:数学是一切知识的最高形式,是一切科学的基础,可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。数学是一种工具、也是一种思维模式,更是一种素养。数学核心素养是指能从数学角度看问题,有条例地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识和能力。对于小学生来说,学好数学不仅关系到升学问题,更是为未来发展打下扎实的基础。如何培养学生的数学核心素养是学好数学的关键。课堂教学作为学生学习数学的重要环节,是培养学生数学核心素养的关键时机。当前,正处于新课程改革的关键时期,培养学生数学核心素养是当前教育领域的共识。如何在教学改革活动实践中,培养学生数学核心素养,是新形势下教育发展的必然趋势、也是适应社会高速发展的必然要求。

课题研究时间:2019年4月-2021年4月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ885

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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