摘要：故事教学是新课标的具体要求。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对第一学段(1-2年级)学生提出的要求是，“能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。对第二学段(2-4年级)学生提出的要求是，“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受”。对第三学段(5-6年级)学生提出的要求是，能“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深刻的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。由此可以看出，小学语文教学还是比较重视故事、叙事作品的讲授和学习的，它成为了小学语文教学的一项重要内容。而将故事作为教学内容正是故事教学法的内容之一，所以在课程标准中我们能看到对故事教学法的重视。