摘要： 教育的根本目的是使受教育者成为对社会发展有用的人和适应社会发展的人，促进他们的身心得到全面发展。新课程改革以来，随着素质教育的推进和时代发展的需求，人们逐渐意识到了良好的道德素养对学生终身发展的重要性。在我国，学校教育承担着教书和育人的双重任务，而不是片面的教书或者育人。目前学校教育过于重视教书，抓智育成绩，对学生的道德教育不太重视；德育制度缺乏创新，没有完善育人渠道，缺乏整体的育人氛围等，学生的思想道德状况令人担忧。学校教育离不开各科教师的课堂教学，如果学校教育者们转变育人观念，有效利用各科教学这一重要渠道，将学生的思想道德教育融合、渗透于学科教学中，学校德育实效性会有很大改善，更好有利于学生的德育发展。