摘要：我们所处的时代是一个全面信息化的时代，随着信息技术不断发展、大数据、人工智能等新鲜词汇不断涌入，社会对信息化人才的需求量在不断的扩大，特别是对能够熟练掌握信息技术技能的中初级人才需求量更大。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第六章提出对职业教育的要求。但是基于国内的教学现状，大多数教师习惯了采用教师为主体进行知识的讲解、学生被动接受的教学形式，这种情况下在课堂上教师作为中心，大部分时间是教师讲解知识，而学生被动接收。学生的学习主动性、学习兴趣、积极性和创新性很难得到发挥。教学中存在的这些问题在初中阶段的教育中尤为突出。所以，为了培养符合社会需求的中初级职业人才，提高初中教学的质量和促进初中学生的全面发展，教育工作者都在探索改变这种现状的方法。