摘要：任务驱动教学法形成于20世纪80年代，到如今己经经历了30多年的发展历程，是一种具有国际影响力的教学方法。国内学者和教师对任务驱动教学法的关注是近些年的事情。随着新课程改革的进一步推进，国际竞争环境的加剧，以及语文核心素养的提出，这些都对学生的自主学习能力、探究能力提出了更高的要求，教育部在2001年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部，2001)中明确倡导任务型语言教学途径，要想在实践中运用好任务驱动型教学法，了解它的起源就成了一个重要的问题，了解其起源可以更好的指导我们在实践中运用任务驱动教学法。