摘要：近年来，关于学生课业负担过重的问题引起了社会的广泛关注，随着减负呼声的高涨，机械重复的练习是万万要不得的。作为义务教育阶段的小学一线教师也承受着来自社会、家长和学校以及上级教育主管部门的各种压力，练习课中有效教学策略是值得深思的问题。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示