摘要：当代社会是一个文化交融的社会,东西方的文化碰撞与交融诞生了更为符合现代审美的新音乐,这对于学生来说具有更为容易接受的特性,然而对于中国民族音乐的接受能力较为薄弱,无法产生共鸣。这样的现状导致学生对民族音乐缺少热情,也不关心民族音乐的继承与发展。这更要求我们要从小灌输民族文化意识,全面提高学生的民族意识和民族精神。长期以来，音乐课作为一门副科，在小学教学中总是被忽视，从而导致音乐教学存在较多的问题，虽然在新课程改革下，丰富多彩的音乐课如雨后春笋般涌现出来。但是，我们还是不难感受到，不论是公开课还是平时的教学，我们的教学越来越注重形式，以致音乐课偏离了正确的轨道。