摘要：21世纪就是人才竞争的世纪，创新型人才正是现代社会迅速变化和科技、经济竞争函需的资源。因为人才必须要有创新性，只有教育能承担培养人才的使命。新课改一直强调自主、合作、创新，于是各种课改模式在全国各地掀起，但是真正能成功的寥寥无几。究其本质原因，在于未能根据学生、教学的实际情况，具体问题具体分析。别人怎么改革，我也怎么改革。学生创新能力的培养只能是拉拉口号，无法真正贯彻落实。而相较于小学初中课堂，高中学生不喜提问，课堂气氛比较沉闷，围绕考试指挥棒的多，这是有悖于教学规律的，也偏离了培养目标，对学生的终身发展很不利。笔者作为一名一线的高中各科教师，觉得有必要做一个系统地梳理归纳。通过对高中各科教学过程中的学生问题意识训练的激发和落实进行探究与思考、追问与分析，进一步提高高中各科教师的各科专业能力和学生自主创新能力，活跃学生的思维，为创新型人才培养打下基础。