摘要：新课程改革的核心理念是以学生发展为本，新课程改革倡导全人的教育，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养终生学习的愿望和能力，处理好知识、能力、制度、价值观的关系，克服过分注重知识传承的倾向。随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期，面对科学技术日新月异的发展，现行基础教育课程存在的问题，弊端明显地显现出来。新课程改革倡导建构性的学习，实现主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，改变过分依赖教材，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象。因而自主，探究与合作的学习方式是本次课程改革的显著特征。改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，自然成为课改的核心任务。