小学高段语文朗读指导训练策略研究

摘要:朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶,朗读有助于情感的传递。

课题研究时间:2019年6月-2021年6月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ1075

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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