摘要：随着现代信息技术的发展和基础教育课程改革的深入,我国的中小学信息技术教育进入全面建设和快速发展时期。特别是初中阶段的信息技术教学,既要做好与小学阶段的衔接,又要为学生高中阶段的学习打好基础,正面临着巨大的挑战,已成为信息技术教育研究的热点。因此,广大教育工作者积极开展教育理论和教学实践相结合的研究,提出应用任务驱动教学法改革传统教学方式和教学过程,以期促进全体学生信息素养的提高,适应当前信息技术教育发展的需求,满足广大学生学习信息技术的需要。