摘要：党的十九大报告把加快建设创新型国家作为贯彻新发展理念、建设现代化经济体系的一项重大战略任务,把坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略作为决胜全面建成小康社会的重大举措。国家和社会的发展对培养造就创新型人才提出了新要求。而形成创新思维和强化问题意识是造就创新型人才的关键所在,其中问题意识又是创新思维的内动力,是创新精神的基石。因此培养学生的问题意识就显得尤为重要。本课题在对学生的问题意识、学生问题意识培养现状进行调查的基础上,分析了学生问题意识薄弱的原因,试图依据问题意识产生的机制,并结合地理教学自身的特点,提出学生问题意识的培养策略。期望本研究能够在前人研究的基础上进一步探讨学生问题意识的培养,为广大一线地理教师的实际教学提供一定的借鉴与参考。