摘要： 2001 年，我国在反思传统课程存在弊端基础上，借鉴国外先进课程理念和实践经验，启动了新一轮基础教育改革，其中最让人印象深刻的是《基础教育课程改革纲要（试行）》有明确规定：从小学三年级到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示