摘要：阅读教学在语文教学中历时最长，课时最多。学生在阅读过程中可以获得语文知识、培养阅读能力，提升语文素养。因此，阅读教学一直是语文教学的重中之重。随着一大批学者和教育研究者对阅读理论和阅读方法的不断探索，越来越多的语文教育工作者逐渐明晰了对语文课程性质的认识——“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示