小学语文批注式阅读教学策略研究

摘要:阅读教学是语文教学的重中之重,传统的阅读教学十分重视学生的双基水平,也就是基础知识和基本技能的水平,双基的培养对打牢学生的语文基础有着十分重要的意义,但忽视了学生的创新精神和创新能力,这就导致出现了学生缺乏创新思维能力、个性发展不足的问题。2011版的新课标旨在加强对学生的学习能力、创新能力、和实践能力的培养。

课题研究时间:2019年8月-2021年8月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-GZ1077

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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