摘要：改革开放之后，我国的教育事业飞速发展，有关体育课程教学改革的探究深受我国教育学者的关注。二十一世纪初，我国教育部即全面启动了新一轮的基础教育课程改革。在课程改革的大环境下，政府不断出台相关政策，体育教学紧紧围绕三维目标进行改革，各地方、学校及体育教师在教学中也取得了有效进展。时至今日，基础教育面临深化改革难题。2014年3月30日，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》正式印发，提出“各学段学生发展核心素养体系”，“研究制订中小学各学科学业质量标准”的新任务，将核心素养作为新的基础，指导基础教育课程深化改革。