摘要：英语是一种沟通的工具，联系着东西方国家。英语的学习不仅是要学习语言本身，还要学习语言背后的文化习俗。《小学英语新课程标准（修订版）》提出基础教育阶段英语课程的任务之一是帮助学生形成初步的外语交际能力，开阔视野，了解中西方文化差异，陶冶情操，促进学生健康发展。对话是一种沟通形式，在英语课程中必不可少，英语课程的教学必须通过对话来呈现。因此，全新的教学理念---对话教学成为了每一位教师需要关注的焦点。我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出，学生是一个个体，具有独立自主性，教师在教学中要着重培养，在教师的指导下，学生要学会质疑、调查和探究，主动地去学习。这次的课程改革无形中是一种文化改革。此次课程该革的主题之一就是对话，同时也是对过去我们教育中存在的不足和问题的修正。由于课程改革的需要，小学英语对话教学不得不受重视，本文以小学英语对话教学的优化研究为主题。