摘要：通过比较和分析近几年的高考试题，有90%的考试题目以时事政治为主题和命题方向。时政教育将高中生作为教育对象，采取多种措施提升高中生的道德品质，同时为高中生的学习提供重要的理论参考依据。然而，大多数学校的时事政治教育做的还不够到位，转变为应对考试的形式，时事政治教育的最初意图并没有完全反映出来。因此，这启示了我宏观分析并研究当前普通中学时事政治的现阶段问题，希望可以通过采用调查研究的方式，了解我国现阶段高中时政教育的发展趋势，并针对其教学过程中存在的问题提出相应的解决措施，有利于为高中生这一学科的学习提供知识依据，充分发挥其政治教育的社会作用。