利用微课提高初中物理实验教学有效性的策略研究

摘要:物理学是一门以实验为基础的精密定量学科,物理学的发展与进步离不开实验,实验始终是研究物理学的基本方法。爱因斯坦说过:学习物理学,既离不开观察与实验,也离不开理性思考。因此在中学物理教学活动中,实验是一个非常重要的教学方法,也是学生获得知识、规律、现象、定律的重要途径和有效手段。学生通过实验探究过程和观察教师实验演示过程,不仅能够通过观察和亲自实验获得知识,感受实验探究过程所带来的快乐和魅力,同时还能通过探究过程提高个人的观察能力、动手能力、思考能力、探索能力等。

课题研究时间:2019年09月—2021年09月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ1780

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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