摘要：在教育实习过程中，笔者发现许多小学生表示对数学学习力不从心，自认为己经掌握的知识在作业与考试中却频繁出现错误。针对这一现象，笔者查阅了大量的国内外文献资料，专家学者认为造成此问题的主要原因在于学生受粗心这一不良行为影响。学生在数学学习中出现粗心的现象，无论是在作业还是考试中都给学生学习带来了重重阻碍，如何才能破解学习粗心引起了我的深思。因此，本课题将对小学生数学学习粗心的现象展开调查研究。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示