摘要：所谓的体育游戏，其主要是指在小学阶段的体育教学活动过程中，根据学生的身心发展特点，以时代进步和社会发展提出的人才培养要求为基础，将具有一定趣味性、满足学生认知能力的游戏引进课堂教学当中。促进学生通过趣味十足的学习环境，全面提高和增强自身的综合素质。所以，体育教师应当根据学生的个性特点，将多样化的趣味性游戏运用到课堂教学当中，以此更好地吸引学生的注意力，让学生全身心的投入到教师所组织的游戏活动当中，实现教学效果的提高。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示