摘要：在信息时代的影响下，信息技术早已渗透在人们生活中的各个方面，信息技术也成了人们工作和学习需要掌握的技能之一。信息技术作为小学教育的基础学科之一，培养学生信息技术的主要目标就是为了培养学生的信息技术核心素养，这也是信息技术教师的责任之一。而且基于核心素养下的合作学习可以有效促进学生的团结意识，小学生的思维都很活跃，而且非常的广泛，不同的思维碰撞到一起会摩擦出很多不一样的花火，这也是培养学生自主学习的主要方式之一。而且合作学习模式也满足了新课标的需求，让学生成为了课堂上的主体，教师只需要在教学过程中起到一个引导作用，这样不会让学生的兴趣消减，对信息技术也能够保持着高度的专注力。所以小学信息教师应该适当地采用以小组形式为基础的教学策略，通过科学的分组来充分调动小学生学习信息技术的积极性，让学生能够更好地去了解信息技术的内涵。