摘要：我国自上世纪90年代以来，基础教育改革在世界各地受到前所未有的重视。对提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，进行了大胆探讨，并取得初步成效。课程改革的启动，新教材的使用，对教学方式方法提出了新的要求，在面临着新课程理念的冲击下，许多教师无所适从，课堂教学盲目化、自由化，对课堂缺乏通盘考虑，导致课堂结构松散，教学目标难以落实，教学效率低下。针对目前课堂教学“费时低效”的瓶颈问题，新课程背景下的高效音乐课堂教学策略研究，对于调动学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率，促进教师的不断学习和发展做出有益的贡献，有着重要的意义。