摘要：现阶段各界对小学阶段的关注程度还没有达到足够的高度，远远不及初中和高中，然而小学阶段是学生系统化学习科学文化知识的起点，是学生“走好第一步”的重要时期，如果不能给予他们正确的引导，就会促使他们误入歧途。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示