摘要：深度学习与语文核心素养都注重三维目标的整合，注重真实情境中学生的主动学习与建构，注重问题解决与高阶思维等能力的培养。由此可见，基于核心素养的语文教学，应着力探索深度学习方式，引领学生经历深度学习过程，培养学生深度学习能力。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示