摘要：阅读是学生成长不可缺少的伴侣，更是人了解世界的窗口。一本优秀的书籍不单是给予心灵上的慰藉，更是对人生的发展有明显的指导作用。作为小学生而言，正处于人生的起步阶段，正是培养学生阅读参与性的好时机。语文教师应该不断向学生展示文本阅读的魅力，让学生从阅读中去感受世界，不断提高自己的思维意识，以使自身获得不断地成长。对个人而言, 阅读既是生活的拐杖, 也是工作的帮手, 还是消遣的良伴; 对社会而言, 阅读既是人际交往的手段, 也是信息沟通的桥梁, 还是知识传承的方式; 对国家而言,阅读既是民族和谐相处的润滑剂, 也是国民素质焕发的清醒剂, 还是国力整体提升的强心剂。可以这样说, 一个不会阅读的人, 他的生命质量是低下的; 一个不爱阅读的民族, 她的发展后劲是欠缺的; 一个不尚阅读的国家, 它的竞争实力是萎靡的。正因为这样, 世界各国人民无不注重发展自己的阅读兴趣, 世界各国政府也无不注重改善国家的阅读环境。联合国教科文组织发表的《学会生存》报告也明确提出: 作为一个世界公民, 最起码的受教育要求是让自己学会听、说、读、写、算等五大本领, 而其中排在第一位的要求又是通过接受阅读训练来提高自己的阅读水平。