小学数学探究性应用题教学模式研究

摘要:小学数学应用题的题型非常丰富,题材相当广泛,涉及政治、经济、人口、社会等国情、历史的问题,还涉及一些爱国主义题材。学好了应用题,对于帮助学生从数学的角度去观察事物、审视问题、阐述现象,自觉用数学的思想方法去分析问题和解决问题,形成科学的、严谨的数学观等方面,都具有重要的意义和作用。因此,作为小学数学教学的重要内容之一,学生解决应用题的水平不仅代表了他们掌握、理解数学基础知识的水平,也代表了他们应用己有的数学知识和技能去解决现实生活中的实际问题的能力。

课题研究时间:2019年3月-2021年3月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-SX1307

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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