摘要：语文课程标准指出：积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式这一新的理念，是课改的重点，也是我们在教学中不容易把握的难点。我们认为这一学习方式，利于学生“自我导向、自我激励、自我监控”，利于培养学生的创新精神和实践能力。而课堂教学是素质教育的主渠道，提高课堂教学效率，关键在于优化课堂教学过程，通过课堂教学改革，构建“自主、探究、合作”课堂结构，增进语文的学习情感，学会与人交流，掌握语文的思维方法，获得语文活动的经验，培养与发展实践能力和创新精神，从而实现不同的学生的个体心理都得到不同发展。