摘要：传统道德与法治教学方法都是以教师整节课“满堂灌”的讲授为主，其过程基本是这样:教师采用一些相对吸引学生眼球的导课方式导入教学，围绕相关的概念和原理进行深入细致的讲解，针对学生较难理解的部分适当加入一些例子进行举例说明，最后再来归纳总结本课的所学所有知识点，要求学生整理好笔记并进行背诵，在最后几分钟时间里让学生做练习。这种教学方法45分钟的教学时间被教师安排得满满当当，殊不知它却存在着很多的弊端，一节课下来不但教师教着累，学生学得也累。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示