摘要：知识经济时代的效率标准是知识的生产率,其核心指标是知识的创新与技术的发明。随着知识的开发与创新成为制约经济发展的核心机制,以培养学生创新意识与创造能力为宗旨的“创造性”课程必将成为学校课程为迎接知识经济的挑战而进行改革的方向。联合国教科文组织在《学会生存》一文中指出“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量。”教育是立国之本,要提高培养人才的质量,当务之急是培养和挖掘学生的创造意识和创造潜力。
全国教育科学“十三五”规划课题成果公示