小学语文赏识教育存在的问题及对策研究

摘要:作为学生们成长的关键时期,小学时期对小学生们自身的性格以及价值观念有着重要的影响。处于成长的过程中,大部分小学生们往往都希望能够得到别人的认可与欣赏,这样不仅可以使学生们从小就形成一定的自信,同时还能够为小学生们全面人格的形成打好基础。赏识教育是一种人性化的教学,将赏识教育应用在小学语文教学当中,还可以培养小学生们对周围事物的热爱与欣赏。

课题研究时间:2019年12月-2021年12月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ1943

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

下载:263  页码:50  页数:33大小:214k
关联作者 未找到相关数据
引文网络 未找到相关数据
相关基金文献 未找到相关数据