小学英语课堂教学中对话策略的研究

摘要:目前,在小学英语课堂的教学实践中不难发现部分学生缺乏学习兴趣,基础掌握不扎实,学到的词汇、句式不会灵活运用等。小学英语教学旨在让学生掌握初级的英语沟通能力,而对话教学是小学英语课堂教学中重要的教学手段之一,其趣味性和互动性有助于调节课堂气氛,让学生在轻松愉快的课堂氛围中收获知识、灵活运用。完善对话教学的内容与方式势在必行!

课题研究时间:2020年9月-2022年3月 课题研究进度:已结项

课题编号:VFA210002-XJ261

全国教育科学“十四五”规划课题成果公示

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