摘要：进一步实施素质教育，是国家教育方针的内涵在新形势下的发展，创新精神和实践能力是素质教育的核心，创新教育的基础之一是要解决实践能力问题,教育的实质就是激励学生全面参与多样的主体实践活动。事实上，学生也只有通过自己的实践、比较、思索才能真正对所学内容有所领悟，进而内化为自己所有，逐步建构自己的数学认知结构。如今的数学并不只是算术与几何，“做数学”的方法更不只是计算和演绎，还包括观察模式，验证猜想和估计结果等等，这就要求我们的数学教学必须要注重学生实践能力的培养，因为这是促进学生全面发展的有效途径。