绘本阅读融入小学低段语文教学的优化路径研究

摘要:首先,随着绘本阅读在小学教育领域的兴起,“语文绘本”在出版市场中占了一定的份额。国内外有较大量的与语文学科相关的绘本出现,为儿童的语文启蒙和语文兴趣培养拓宽了思路,让儿童在有趣味的语文阅读中学习语文,开辟了一条道路。


课题研究时间:2020年9月-2022年3月 课题研究进度:已结项

课题编号:VFA210002-XJ227

全国教育科学“十四五”规划课题成果公示

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