摘要：国际背景：自1982年亚洲和太平洋地区小学课程设置研讨会以来，世界各国更加重视学校德育工作，许多与我国政治体制不同的国家也都采取具体相应的措施，明确德育目标、完善德育内容、使德育教育系统有序，大力加强学校德育建设。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示