摘要：诸多国家的课程改革表明：要应付未来的挑战，适应 21 世纪知识经济时代的激烈的国际竞争，就要培养“学会学习、学会生存、学会合作、学会做人”的人、科学素养和人文素养和谐整合的人和有知识、有能力、有道德的全面发展的人。在国际视野下合作、交往、赞美、分享等成为全球意识，信息化时代的知识经济已经初见端倪，无数事实引发我们思考：该怎么生存？该怎样面对？于是世界各国都相继进行了极富时代特点的课程改革。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示