摘要：在新课程理念的感召下，数学课堂教学发生了深刻性变革，高效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。受现代教育教学理论和新课程理念的影响，我们从理论和实践两个层面上开始关注课堂教学中教师和学生的生命状态和生活状态，努力探索新的教学方法，思考如何真正高效的提高课堂教学质量和效率，并尝试建立一套科学的评价体系。但相关的研究多停留在理论层面上，缺乏实践指导性。如何让我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学高效性的理念，掌握课堂教学高效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。